Jako syn Betty Edwardsové, autora Kresby na pravé straně mozku, pomáhá Brian Bomeisler studentům získat přístup k pravé straně mozku a vylepšit tak své kresby. Následující text popisuje první den pětidenní kreslicí dílny Bomeislera.
Sekce Art Educators každý měsíc upozorní na jednoho z nejlepších uměleckých pedagogů v zemi a umožní jim sdílet jejich výuku s vámi. Naše první funkce vyzdvihuje kreslicí dílnu, kterou nabízí Brian Bomeisler, na základech kresby pomocí pravé strany mozku. Bomeislerova učení jsou založena na knize Kresba na pravé straně mozku jeho matky Betty Edwardsové. Doufáme, že se k nám připojíte v tom, co je jistě zdrojem uměleckého vzdělávání a inspirace pro instruktory i studenty.
Art Educators: Zde máte šanci podělit se o své znalosti s tisíci ctižádostivých profesionálních umělců, kteří navštíví web American Artist. Máte-li zájem o zaslání plánu lekce nebo popisu workshopu k posouzení, kontaktujte prosím Stephanie Kaplan na [email chráněn].
Uvnitř ateliéru: Naučte se kreslit na pravé straně mozku
od Briana Bomeislera
Jako syn Betty Edwardsové, autora Kresby na pravé straně mozku, pomáhá Brian Bomeisler studentům získat přístup k pravé straně mozku a vylepšit tak své kresby. Následující text popisuje první den pětidenní kreslicí dílny Bomeislera.
První den mých workshopů začíná úvodem od účastníků. Protože většina studentů je první den trochu nervózní, tyto úvody pomáhají rozbít led. Na nedávném workshopu se této třídy účastnilo široké spektrum lidí, včetně majitele baru v Brooklynu, jednatele z Kanady, matku a dceru z Kalifornie a studenta z Číny. Tento druh rozmanitého studentského těla se zdá být konzistentní v mých workshopech.
|
| Bomeisler pracuje se studenty. |
Dále nechám studenty, aby nakreslili autoportréty bez jakékoli instrukce. Toto cvičení vyvolává obrovskou úzkost, jak si dokážete představit, ale říkám studentům, aby udělali maximum. Vzhledem k tomu, že si studenti těžko pamatují, jak daleko za pět dní zašli, potřebuji záznam jejich dovedností o tom, jak přitáhnout lidi před výukou. Pátý den je nechám vrátit se k autoportrétu, ale tentokrát je kresba plně artikulována ve světle a stínu. Všechny dovednosti, které se naučily v předchozích čtyřech dnech, jsou součástí tohoto výkresu.
Po kreslení autoportrétu ukážu řadu snímků vysvětlujících různé aspekty levé a pravé hemisféry. Krátce mluvím o Rogeru Sperrym a jeho průkopnickém výzkumu pacientů s mozkem. Slovní levá hemisféra a neverbální prostorová pravá hemisféra se často zdají být v rozporu. Toto je naznačeno rychlou kresbou, kterou nechávám studenti uprostřed této přednášky. Cvičení se nazývá Váza-tváře - kde můžete vidět buď dva čelní profily, nebo symetrický pohár ve středu. Toto je jeden z nejlepších příkladů konfliktu mezi levými a pravými způsoby hemisféry myšlení. Na konci přednášky předvedu řadu obrázků před a po 30 let, kdy moje matka, Betty Edwardsová, začala tyto dovednosti organizovaným způsobem vyučovat. Také ukazuji před a po výkresech z mých novějších workshopů.
|
Kopírování kresby Picasso vzhůru nohama bylo zpočátku zvláštní, ale jakmile jsem začal, nebylo to příliš obtížné - a byla to dokonce zábava. Jsem překvapen, že kopie je docela dobrá - mnohem lepší, než jsem čekal. “ - Douglas Coleman, studente |
Po obědě studenti pracují na kopii kresby Igora Stravinského od Picasso. Rozdíl s touto kopií spočívá v tom, že se provádí zcela obráceně. Toto cvičení je důležité, protože slovní levá hemisféra se nepoužívá, protože nemá žádné symboly, na nichž by se mohla zakládat (symboly jsou dalším atributem levé hemisféry), a úloha je ponechána na vizuální pravé hemisféře. Pro přístup k pravé hemisféře je nutné dát levé hemisféře práci, kterou odmítne. Kopírování výkresu vzhůru nohama dělá právě to a kopie vypadá pozoruhodně jako originál!
Na tomto výkresu pracujeme asi dvě a půl hodiny, a pak je zobrazíme na zdi pro kritiku. Diskutuji o stylu čar, které studenti používají ve svých kresbách: tučné čáry, jemné čáry typu Ingre nebo opakující se čáry. Pak poukazuji na jemné a mírné posuny v některých proporcích a mezerách a na to, jak tyto malé posuny mění výkresy.
|
"Slepý obrysový výkres také vypadal podivně a já jsem se necítil, že bych nejprve něco provedl, ale nakonec mě cvičení přinutilo vidět jinak." - Douglas Coleman, studente |
Ke konci dne studenti dokončují slepé obrysy svých rukou. Slepé vrstevnicové kresby, které ve 30. letech upřednostňoval velký umělec a učitel Kimon Nicolaides, jsou dalším způsobem, jak získat přístup k vizuální pravé hemisféře. Pro toto cvičení studenti nakreslí obrys svých rukou, aniž by se dívali na papír. Pomalým sledováním těchto obrysů studenti uvolní svou levou hemisféru, a proto přistoupí k vizuální pravé hemisféře.
Na samém konci dne ukazuji obraz obrazové roviny, kterou na počátku 16. století vynalezl dokonalý umělec Albrecht Durer. Diskutuji o jeho použití mřížky, abych viděl hluboký prostor., A Chuck Close používá podobné zařízení. Poté studenti pomocí značek fixů vytvoří kresby svých rukou na plastové obrazové rovině. Tyto obrázky pak ukážu třídě na zpětném projektoru.
|
|
|
Autoportréty Douglase Colemana první den (vlevo) a pátý den (vpravo) workshopu. |
|
"Workshop vás opravdu nutí přemýšlet novými způsoby, a opravdu to pomohlo mé kresbě." Kurz je pro mě sebevědomější, protože nemůžu popřít kvalitu svých finálních kreseb. Betty Edwards to opravdu dostane přímo do své knihy a Brian dělá skvělou práci při výuce svých metod. Brian byl nejpřátelštější, klidný člověk, kterého jsem kdy potkal; nikdy nebyl rozrušený otázkami, nikdy nemluvil tvrdě, vždy komplimentoval práci každého studenta, vždy našel v každém výkresu dobré věci a všichni se cítili dobře. Byl skvělý. “ - Douglas Coleman, studente |
Cílem tohoto prvního dne je stanovit tón pro zbytek dílny. Hlavní myšlenkou tohoto workshopu je přimět studenty, aby se zapojili do své nevyužité pravé polokoule kresbou. Všechny kresby, které studenti vytvoří během pěti dnů, se řídí zásadou, že kresba zahrnuje pět globálních dovedností, které jsou popsány v mé kresbě na pravé straně mozku, mojí matkou Betty Edwards:
1. Vnímání hran pomocí čistého nebo slepého obrysu.
2. Vnímání prostoru pomocí negativního prostoru ve složení kresby.
3. Vnímání úhlů a vztahů pomocí zraku.
4. Vnímání světla a stínu pomocí světelné logiky.
5. Vnímání celku, které vychází z předchozích čtyř percepčních dovedností.
O pedagogovi
Brian Bomeisler, rezident na Manhattanu, obdržel titul bakaláře výtvarných umění na Pratt Institute v Brooklynu v New Yorku. Byl příjemcem společenství NEA. Bomeislerovy obrazy si můžete prohlédnout ve sbírkách Muzea současného umění La Jolla v Kalifornii; The Hyde Collection, v Glens Falls, New York; a firemní a soukromé sbírky po celém světě. Brian vyučuje workshopy po boku své matky Betty od roku 1988 a od jejího odchodu do důchodu v roce 1998 vede celosvětové kreslicí a malířské dílny na základě její knihy Kreslení na pravé straně mozku. Je instruktorem na New York Academy of Art a vytvořil většinu ilustrací, které se objevují vedle textu v The New Drawing na pravé straně mozku. Další informace o jeho workshopech naleznete na adrese
Chcete-li se dozvědět více o workshopech Briana Bomeislera a zaregistrovat se, navštivte prosím
